El Municipio de Quilmes relanzó este miércoles el programa “QuilmESI en Entornos Digitales”, una nueva edición de la política pública local orientada a fortalecer la implementación de la Educación Sexual Integral en las escuelas secundarias del distrito y a brindar herramientas para prevenir y abordar las violencias que atraviesan a niñas, niños y adolescentes en contextos virtuales.

La actividad se realizó en el Teatro Municipal, ubicado en Mitre 721, y contó con la participación de la diputada provincial Mayra Mendoza, equipos docentes de distintas instituciones educativas, funcionarias municipales y autoridades escolares. En ese marco, Mendoza explicó los alcances del proyecto de Ley Ema, una iniciativa presentada en la Honorable Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires que busca garantizar una convivencia digital segura e incorporar la ciudadanía digital como un derecho formativo dentro del sistema educativo bonaerense.

“Acá estamos con Laura, quien impulsó esta ley como madre, transformando un dolor muy profundo en una causa colectiva para que la situación por la que pasó Ema sea abordada de otra forma en otros adolescentes. Estamos hablando de lo que significa la vida hoy, atravesada por las pantallas, y creo que es un tema que lo debemos abordar con muchísima responsabilidad, porque lo que sucede en ese entorno digital, no queda al lado de la vida real, de lo que afecta a las personas, a su autoestima, a sus sentimientos, a su autovaloración”, señaló Mendoza, acompañada por Laura Sánchez, mamá de Ema Bondaruk y coautora de la Guía Ema.

La diputada provincial remarcó la necesidad de formar a quienes trabajan en las escuelas para que puedan intervenir ante situaciones de violencia digital. “Todo lo que respecta a poder generar comunidad más empática, más solidaria, más sensible, más respetuosa, es algo que se encara desde las escuelas, por eso, creemos necesaria la formación obligatoria de todos los trabajadores de la educación para que puedan tener herramientas en cualquier situación que se pueda presentar un caso de estas características de violencia digital, de deepfakes, de de grooming, de ciberacoso, de todo lo que significa esa vida que sucede a través de las pantallas, pero que afecta a la vida de nuestros niños, niñas, adolescentes. Entonces, es importante, en principio, poder darles herramientas a los adultos responsables, que muchas veces son referencias en la escuela, y que se sepa cómo poder abordarlo”, subrayó.

La incorporación del eje de entornos digitales responde a problemáticas urgentes que afectan la salud psicosocial y las trayectorias educativas de las juventudes, como el hostigamiento, el acoso, el grooming, los deepfakes y la difusión no consentida de material íntimo. Desde el Municipio remarcaron que estas situaciones no quedan aisladas en el mundo virtual, sino que impactan de manera directa en la vida cotidiana, los vínculos, la autoestima y la permanencia escolar de quienes las padecen.

El proyecto de Ley Ema fue elaborado junto a Laura Sánchez y organizaciones especializadas como Faro Digital, Ley Olimpia Argentina y Defensoras Digitales. La iniciativa rinde homenaje a Ema Bondaruk, la adolescente que se quitó la vida en 2024 tras sufrir la viralización de imágenes íntimas en su entorno escolar, y propone incorporar el inciso “z bis” a la Ley Provincial de Educación número 13.688, incluir estos contenidos en la currícula escolar y actualizar las guías de actuación con protocolos específicos frente a situaciones de violencia digital.

En ese sentido, Sánchez destacó la importancia de llevar esta discusión al ámbito público y educativo. “Creo que esta ley es importante porque pone la violencia digital en la agenda pública, que es donde debe estar, para que así llegue a todo el territorio, no sólo a las familias, chicos y a la escuela, sino a la comunidad entera. Es una problemática transversal que no tiene que ver con el estrato social y que atraviesa a las adolescencias y en edades cada vez más tempranas y de forma cada vez más voraz y vertiginosa”, expresó.

El programa QuilmESI nació en 2022 a partir del trabajo articulado entre la Secretaría de Mujeres, Diversidades y Derechos Humanos, la Subsecretaría de Educación y la Dirección General de Juventudes de Quilmes, junto con las áreas locales de salud y niñez, la Jefatura Distrital y la Dirección Provincial de Educación Sexual Integral. Desde entonces, la iniciativa tuvo distintas ediciones destinadas a acompañar a equipos educativos de diferentes niveles.

En su primera etapa, la capacitación estuvo orientada a equipos directivos, docentes de cuarto año y equipos de orientación de escuelas secundarias, con 680 asistencias. Luego, una segunda edición alcanzó a 50 docentes de jardines comunitarios para trabajar la temática en el nivel inicial, mientras que la tercera edición, desarrollada en 2024, convocó a 150 personas del primer ciclo de educación primaria, entre ellas personal administrativo y bibliotecarias.

Sumadas las charlas semanales brindadas de manera complementaria por la Dirección General de Juventudes, el programa ya alcanzó a más de 4.000 estudiantes y 270 docentes en todo el distrito. Con esta nueva etapa, el Municipio busca actualizar el abordaje de la Educación Sexual Integral frente a los desafíos que plantean las tecnologías, las redes sociales y las nuevas formas de violencia en entornos digitales.

La secretaria de Mujeres, Diversidades y Derechos Humanos, Bárbara Cocimano, valoró la continuidad del programa y la incorporación de esta nueva perspectiva. “Es una alegría poder hacer este relanzamiento de este programa que lleva varios años caminando a través de nuestras escuelas y espacios, y hoy, con esta nueva impronta, tratando de abordar una problemática que surgió en el último tiempo, que tiene que ver con los distintos tipos de violencia en los entornos digitales, y que nos parecía sumamente urgente y necesario que empecemos a abordarlo”, aseveró.

También estuvieron presentes las secretarias de Salud, Natalia Nápoli; de Niñez y Desarrollo Social, Florencia Di Tullio; de Educación y Culturas, Evangelina Ramírez, y la subsecretaria de Educación, Florencia Sierra, entre otras funcionarias y funcionarios municipales, autoridades educativas y representantes de instituciones escolares.

Desde la Comuna destacaron que el relanzamiento de “QuilmESI en Entornos Digitales” busca fortalecer el rol de la escuela como espacio de cuidado, prevención y acompañamiento, en un contexto en el que las violencias digitales afectan cada vez con más fuerza a niñas, niños y adolescentes. La propuesta apunta a construir comunidades educativas más preparadas, sensibles y responsables frente a problemáticas que ya forman parte de la vida cotidiana.