De cara al inicio del ciclo lectivo 2026, el Gobierno local de La Matanza impulsa una nueva agenda de formación destinada a docentes del distrito, con el objetivo de fortalecer las herramientas pedagógicas en el aula y afrontar los desafíos actuales del sistema educativo.

La propuesta “Ser docente hoy” tuvo una amplia convocatoria y agotó los cupos disponibles para los conversatorios centrales que se desarrollarán en la Universidad Nacional de La Matanza y en el Centro Universitario de Innovación. Desde el Municipio señalaron que la respuesta de la comunidad educativa evidencia la necesidad de generar espacios de reflexión y actualización profesional.

En este contexto, continúa abierta la inscripción para los talleres gratuitos de inglés orientados al nivel primario, una línea estratégica dentro del programa “A la escuela, mejor con libros”. La iniciativa, que se sostiene desde hace 11 años, combina la entrega de materiales pedagógicos con la capacitación continua de las y los docentes, y forma parte de las políticas que consolidan a La Matanza como Ciudad del Aprendizaje declarada por la UNESCO.

Bajo el eje “Our stories: el aprendizaje significativo en primaria”, los talleres estarán a cargo de la especialista Leonor Corradi y proponen trabajar sobre narrativas y estrategias didácticas con impacto concreto en el aula. La capacitación apunta a fortalecer la enseñanza del idioma inglés a partir de recursos innovadores y enfoques participativos.

Las jornadas se desarrollarán el jueves 19 de febrero, de 14 a 16, en la Casa de Cultura Miguel Carlos Victorica, ubicada en Belgrano 75, Ramos Mejía; y el viernes 20 de febrero, en el mismo horario, en la Casa de Cultura de Gregorio de Laferrere, en Piedrabuena 6148.

La inscripción es gratuita y se realiza de manera virtual a través del sitio oficial lamatanza.gov.ar/politicaseducativas/escuela.

Desde la Secretaría de Políticas Educativas destacaron que estas acciones buscan democratizar el acceso a la formación de excelencia y consolidar al docente como actor clave en la transformación social y en la construcción de igualdad de oportunidades para niñas y niños del distrito.